lunes, 6 de noviembre de 2017
Superlectores Insignia
Bueno, pues utilizando una de las aplicaciones sugeridas en el curso he diseñado con facilidad la insignia de esta actividad.
Mi portfolio enriquecido
Como actividad final del curso he realizado una presentación usando una de las herramientas que he conocido a traves del curso.
Generar conocimiento en red
Hola a todo el
grupo.
Después de revisar
lo que escribí sobre la biblioteca de mi centro y haber visto las de
otros centros y la cantidad de experiencias que transmiten me he
quedado sorprendido. Sorprendido positivamente, pues nuestra
biblioteca es pequeña y no tenemos personal ni horario de
dedicación, pero he visto lo que han llevado a cabo en otros centros
y, bueno aunque sea a un nivel menor intentaremos imitarles y hacer
algunas de las propuestas que he visto durante el curso.
Uno de los puntos,
para mi más importante ha sido el manejo de AbiesWeb, que permite
catalogar los documentos del centro y que hay que aprender a manejar
bien para poder hacer luego un uso correcto de los préstamos y de
las catalogaciones.
Por otro lado, me ha
ayudado a conocer el material de que dispone y poder animar a su uso
y a la lectura con lo aprendido en esta última parte.
Claro que, a mi
personalmente, se me ha hecho difícil el manejo de tan variadas
nuevas tecnologías para la difusión de la biblioteca, pues tantos
programas Pinterest, Prezzi, Issuu etc etc, no estoy acostumbrado a
manejar. Aparte que la red no va tan rápida y muchas actividades hay
que hacerlas con conexión a internet y no para de dar errores.
Reconozco que a veces por la red y otras veces por desconocimiento en
el manejo de estos programas y sus peculiaridades.
Sin embargo
considero que es importante darle difusión a la biblioteca de
nuestro centro y darle un valor entre el alumnado. Y para ello he
visto que hay multitud de recursos que utilizar.
Asimismo he visto lo
que están realizando en muchas bibliotecas escolares, a través de
los enlaces del curso como de otros que me han ido apareciendo en los
anteriores.
Entre las
experiencias que he visto me ha parecido muy interesante la que está
llevando a cabo el IES Güimar, con su 2º plan de lectura digital.
Lo he visto muy creativo y esa facilidad de animación a través de
los dispositivos móviles del alumnado, transmitiendo los resultados
de una investigación en la cual "los lectores están más
contentos y satisfechos que los no lectores y en general son menos
agresivos y más optimistas. Además el estrés se reduce y se
incrementa la inteligencia emocional , el desarrollo psicosocial, el
autoconocimiento y el cultivo de la empatía (fuente:
https://elpais.com/elpais/2016/01/22/eps/1453483676_726569.html)".
El acceso al plan
lector lo hacen mediante un código QR, en un marca páginas con una
frase que anima a la lectura.
Creo que es un buen
proyecto, innovador y que dado que hoy en día casi todo el mundo
tiene dispositivos móviles va a permitir llegar a todo el alumnado
así como quienes puedan conocerlo, y que será mucha más gente de
la inicialmente, ya que la transmisión de esa información en las
redes sociales va a permitir que se amplíe la difusión.
La url de este
centro es:
Apoyo animación a la lectura
Para esta actividad he hecho una audiorrecomendación, siendo el documento propuesto el libro de Guillermo Martínez titulado "Los crímenes de Oxford", para un alumnado de 3º de la ESO o superior. He planteado qué decir para que se animen a leerlo y hacerlo un poco intrigante añadiendo al audio sonidos misteriosos.
El audio que he grabado es el siguiente:
https://drive.google.com/open?id=1Qu-FclSHccHqu0dH1dKCHqbyBXYRld5E
El audio que he grabado es el siguiente:
https://drive.google.com/open?id=1Qu-FclSHccHqu0dH1dKCHqbyBXYRld5E
sábado, 4 de noviembre de 2017
Curación contenidos: "Día de la Discapacidad"
En
cuanto a la dificultad, el apoyo prestado por parte de profesorado de
Ed. Especial y de la asociación de padres ha sido importante para la selección de los documentos.
Otra cosa ha sido la búsqueda de la información en diferentes
buscadores como Google, Duck Duck Go, Yahoo, webs de asociaciones,
editoriales, ... Es un trabajo bastante laborioso, con una dedicación
horaria grande, de la cual el profesorado encargado de la biblioteca
de los centros creo, que en general, no dispone.
Es
útil en cuanto a que es práctico para la selección de documentos,
dada la gran cantidad de información que hay.
Los enlaces a los tableros en Pinterest son:
Los enlaces a los tableros en Pinterest son:
viernes, 3 de noviembre de 2017
Guía de la Biblioteca
En esta actividad he reflejado en una presentación que he realizado utilizando un programa de presentaciones y he subido a la pagina web SlideShare, una de las sugeridas en el curso.
La dirección URL donde se ha quedado es la siguiente:
https://www.slideshare.net/juan_san/nuestra-biblioteca-81535760
La dirección URL donde se ha quedado es la siguiente:
domingo, 15 de octubre de 2017
Gestiona los lectores
En esta actividad he creado tres cursos, dos con lectores y uno no. Después he promocionado a parte de estos lectores del grupo B al grupo C, que no tenía ninguno. Y luego del grupo A al grupo B. Quedando al final los tres grupos con lectores.Subo una serie de recortes de pantalla sobre lo realizado.
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